A criança e o seu mundo: considerações acerca da educação natural nos dois primeiros livros do Emílio de Rousseau - (2020)

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Fernando Dala Santa

Volume: 45 - Issue: 0

Resumo. No presente artigo objetivamos abordar alguns aspectos da educação natural pensada para a infância, expostos nos Livros I e II da obra Emílio ou da Educação, de Jean-Jacques Rousseau. O conceito de educação natural permite perceber a vinculação de Rousseau ao movimento iluminista, ao mesmo tempo em que revela o modo como argumenta enquanto crítico da razão. Na primeira infância a educação natural estaria fortemente ligada à tensão entre as necessidades infantis e a intervenção adulta, cujo equilíbrio iria permitir que a criança pudesse se desenvolver em consonância com a natureza. A segunda infância, por seu turno, seria permeada por uma educação de cunho sensível, em meio a jogos e brincadeiras, favorecendo a robustez física e o refinamento dos sentidos. A educação natural estaria fundamentada, nessa perspectiva, no respeito ao mundo infantil e na consequente compreensão da criança como ser completo em sua condição especial de desenvolvimento, o que a insere em um plano pedagógico cujo mote seria a formação do homem em sentido amplo.

Keywords: educação natural, infância, mundo da criança

Idioma: Portuguese

Registro: 2024-07-22 15:18:53

https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/31798/pdf

10.5902/1984644431798