A criança e o seu mundo: considerações acerca da educação natural nos dois primeiros livros do Emílio de Rousseau - (2020)
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Fernando Dala Santa
Volume: 45 - Issue: 0
Resumo.
No presente artigo objetivamos abordar alguns aspectos da educação natural
pensada para a infância, expostos nos Livros I e II da obra Emílio ou da Educação, de
Jean-Jacques Rousseau. O conceito de educação natural permite perceber a
vinculação de Rousseau ao movimento iluminista, ao mesmo tempo em que revela o
modo como argumenta enquanto crítico da razão. Na primeira infância a educação
natural estaria fortemente ligada à tensão entre as necessidades infantis e a
intervenção adulta, cujo equilíbrio iria permitir que a criança pudesse se desenvolver
em consonância com a natureza. A segunda infância, por seu turno, seria permeada
por uma educação de cunho sensível, em meio a jogos e brincadeiras, favorecendo a
robustez física e o refinamento dos sentidos. A educação natural estaria
fundamentada, nessa perspectiva, no respeito ao mundo infantil e na consequente
compreensão da criança como ser completo em sua condição especial de
desenvolvimento, o que a insere em um plano pedagógico cujo mote seria a formação
do homem em sentido amplo.
Keywords: educação natural, infância, mundo da criança
Idioma: Portuguese
Registro: 2024-07-22 15:18:53
https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/31798/pdf