Educação Escolar Inclusiva: demanda por uma sociedade democrática - (2012)
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Valdelúcia Alves da Costa
Volume: 1 - Issue: 1
Resumo.
O que repele por sua estranheza é, na verdade,
demasiado familiar. (Horkheimer & Adorno).
Este texto analisa a educação escolar de indivíduos com deficiência, na sociedade contemporânea, com destaque para o Brasil, na perspectiva da escola inclusiva, considerando os documentos oficiais brasileiros e estrangeiros, e à luz do pensamento de Adorno e Horkheimer acerca do preconceito.
Palavras-chave: educação inclusiva, formação de professores, deficiência, preconceito.
Idioma: Portuguese
Registro: 2024-08-17 14:52:29
https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/5002