Identidade da ação pedagógica: uma abordagem tecida através da história da arte no currículo do ensino médio - (2011)
Acessos: 22
Téoura Benetti
Volume: 30 - Issue: 1
Resumo.
Este artigo apresenta algumas reflexões sobre o currículo nos âmbitos da programação formal, dos planos de trabalho individuais e da ação pedagógica, os quais constituem em grande parte a identidade da escola. Nesta perspectiva, se compõe segundo a abordagem da História da Arte no Ensino Médio, numa tessitura que vai desde a seleção dos conteúdos, a construção curricular e a sua realização.
Palavras-chave: Arte. Identidade. Educação.
Idioma: Portuguese
Registro: 2024-08-17 14:43:01