Democracia, educação e escola: pela inclusão educacional - (2020)

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Ivar César Oliveira de Vasconcelos

Volume: 45 - Issue: 1

Resumo. Este estudo tem como foco temático a busca de soluções para se cumprirem a democracia prometida, a educação de alta urgência e a escola democrático-inclusiva, vertentes que bifurcam no sentido de um objeto de pesquisa: a escola inclusiva. Portanto, visa compreender como seria uma escola inclusiva na qual a educação necessária se comprometeria com a democracia esperada. Com base numa revisão da literatura, incluindo pesquisas do autor, apresenta aspectos da efetiva inclusão educacional. Concluiu que, na escola em que ocorre a inclusão educacional, as estratégias de atuação, os projetos e a interação social humanizam porque seus membros estabelecem mútuos diálogos, conforme singularidades individuais.

Keywords: Democracia, Inclusão educacional, Escola.

Idioma: Portuguese

Registro: 2024-08-17 14:43:13

https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/35464

10.5902/1984644435464