Entrevidas: a inquietude de professores-propositores - (2010)

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Mirian Celeste Martins

Volume: 31 - Issue: 2

Resumo. A inquietude de professores-propositores desvela-se no mergulho na pesquisa cotidiana que alimenta as práticas pedagógicas. Ela que flui na pesquisa acadêmica, nos grupos de pesquisa, nas publicações, nos encontros e congressos, em projetos instituintes e provoca movimentos no ensino de arte no Brasil. Os artistas contemporâneos potencializam esta atitude e podem germinar deslocamentos na formação de educadores para trajetos singulares. Palavras-chave: Formação de educadores. Arte. Experiência.

Idioma: Portuguese

Registro: 2024-08-17 14:42:55

https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/1540

10.5902/198464441374