Avaliação comparativa dos alunos egressos em cursos de pós- graduação lato sensu e suas expectativas - (2016)
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Rodrigo Berté, Vera Lucia Pereira dos Santos, Daniel de Christo, Ivana de França Garcia, Izabelle Cristina Garcia Rodrigues
Volume: 11 - Issue: 24
Resumo.
A instabilidade econômica do país e as motivações pessoais são motivos para um profissional entrar em
um curso de pós-graduação lato sensu, porém torna-se importante saber se o que motivou essa pessoa a
iniciar o curso foi alcançado após seu término. As instituições de ensino terminam sua responsabilidade
junto aos alunos ao certificá-lo, sem se preocupar se as expectativas deles foram atingidas. Esse é um
campo no qual as instituições deveriam explorar, pois a satisfação do aluno é um ponto importante para
o seu marketing ou mesmo para rever a sua atuação no mercado de trabalho. O estudo em questão tem
como objetivo analisar se os resultados obtidos pelos alunos da pós-graduação lato sensu, de uma determinada instituição de Ensino Superior (IES), remetem as expectativas criadas no início do curso. Como
metodologia, foi utilizada a revisão de literatura, com a utilização de dados de uma pesquisa da Comissão
Própria de de Avaliação (CPA) de cursos de especialização à distância da área da Saúde, do Centro Universitário Internacional Uninter, situada no Municipio de Curitiba, PR. Com este estudo foi possível verificar
que a instituição analisada está atuando muito próxima das expectativas colocadas pelos entrevistados,
que apesar de apresentar algumas dificuldades no ano de 2012, soube trabalhar para reverter a situação
a seu favor.
Keywords: conclusão de curso, perfil do egresso, especialização
Idioma: Portuguese
Registro: 2024-09-27 16:00:22
https://www.uninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/1067/628