LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA E A REALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA: A PERCEPÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES - (2022)
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Héres Faria Ferreira Becker Paiva, Jorge Both, Vânia de Fátima Matias de Souza, Ana Luíza Barbosa Anversa, Claudio Kravchychyn, Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira
Volume: 32 - Issue: 0
Resumo.
RESUMO O estudo teve por objetivo verificar a percepção de acadêmicos de um curso de licenciatura em Educação Física sobre a sua formação inicial e a relação desta com o contexto escolar. Participaram da pesquisa 52 estudantes de uma universidade pública do norte do Estado do Paraná, Brasil, ao final do estágio curricular. Com base nas resoluções nacionais para a formação de professores, projeto pedagógico e ementas do curso, delineou-se uma matriz baseada nas dimensões teóricas “construção da identidade”, “relação com a escola” e “saber pedagógico”, que deu origem a 10 unidades de análise, gerando um questionário que foi respondido pelos participantes. Os achados da pesquisa demonstram potencialidades e fragilidades no processo de interação entre atividades de sala de aula e extraclasse, mais notadamente o estágio supervisionado e projetos de ensino, pesquisa e extensão, ações consideradas imprescindíveis à formação de professores.
Keywords: Ensino Básico, Educação Física escolar, Formação de professores
Idioma: English
Registro: 2024-08-17 14:46:36
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2448-24552021000100228&tlng=pt
