Proposições de Jogos para o Ensino de Conceitos Geométricos nos Primeiros Anos de Escolarização - (2024)
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Victória Izabelle Garcia Amaral, Edilson de Araújo Santos, Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais
Volume: 9 - Issue: 4
Resumo.
Objetivamos, neste artigo, expor proposições de jogos para o ensino de conceitos geométricos nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Fundamentados nos pressupostos da Teoria Histórico-Cultural e por meio de revisão bibliográfica, buscamos por estudos que indiquem proposições e apontem como são desenvolvidos com os estudantes. A exposição da análise está organizada em problematizações: 1) Como as produções científicas tratam do jogo como recurso didático?, 2) Qual a estrutura do jogo utilizado? e 3) Quais conceitos geométricos enfatizam para o trabalho com o jogo? Esperamos que este trabalho possa contribuir para a organização do ensino de Geometria, estimulando o desenvolvimento psíquico ao utilizar os jogos como ferramentas potencializadoras de aprendizagem.
Idioma: Portuguese
Registro: 2024-09-27 16:00:46
http://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/361
