Design de experiência de aprendizagem: avaliação do modelo Addie e contribuições para o ensino a distância - (2019)

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Andrea Moura da Costa Souza, Maria Lucijane Gomes de Oliveira, Marcos Antônio Martins Lima, Blússia Tétis Brito Batista

Volume: 8 - Issue: 17

Resumo. Refletir sobre o design da aprendizagem nos remete a entender como o discente apreende para que os processos de ensino e aprendizagem ocorram de modo eficaz. O papel do professor se mostra importante em todo o processo, pois este irá proporcionar ao discente uma experiência orientada para que o aprendizado seja alcançado. O objetivo desta pesquisa é descrever o modelo Addie - análise, design, desenvolvimento, implementação e avaliação - e avaliar as suas contribuições para prática docente, fazendo uso do design de experiência de aprendizagem no ensino a distância. Conclui-se que o modelo Addie se apresenta como importante ferramenta no planejamento pedagógico, por meio do qual o professor precisa cumprir as etapas para então avaliar a aprendizagem do estudante. Palavras-chave: design de experiência; avaliação; modelo Addie.

Keywords: avaliação, design de experiência, modelo addie

Idioma: Portuguese

Registro: 2024-08-17 14:49:57

https://periodicos.ufsm.br/regae/article/view/31922/pdf

http://dx.doi.org/10.5902/2318133831922