A BIOSSEGURANÇA NA OPINIÃO DE ESTUDANTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA: UM DESAFIO BIOTECNOLÓGICO - (2014)
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Larissa Vargas, Matheus Ribeiro Alves, Thaise Gonçalves Araújo
Volume: 14 - Issue: 2
Resumo.
A biossegurança envolve ações preventivas contra os riscos provenientes do desenvolvimento científico e tecnológico, visando à proteção dos seres vivos e do ambiente. Conceitos e práticas embasados nessa ciência são exigidos para entender as novas realidades advindas do avanço da biotecnologia. Nesta pesquisa demonstrou-se a importância da educação em biossegurança enquanto componente curricular do Curso de Biotecnologia na formação científica dos alunos da Universidade Federal de Uberlândia. A análise do questionário aplicado confirmou a visão reducionista dos alunos do primeiro período, uma vez que a biossegurança foi relacionada, apenas, às práticas laboratoriais. O perfil de respostas mudou com o Curso da disciplina, corroborando sua importância na valorização de uma educação científica e tecnológica. Portanto, contextualizar a biossegurança é uma estratégia crucial que deve ser adotada na formação dos indivíduos, de suas relações interpessoais e com o meio ambiente e de sua consciência profissional; conceitos inerentes à biotecnologia.
Palavras-chave: Biotecnologia. Educação. Ciência.
Keywords: Biotecnologia, Educação, Ciência.
Idioma: English
Registro: 2024-08-21 21:25:35
https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/evidencia/article/view/5070
