A formação do professor e a inclusão educativa: uma reflexão centrada no aluno surdo - (2011)
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Maria José de Oliveira Duboc
Volume: - Issue: 26
Resumo.
Baseado nos fundamentos da inclusão educacional, o presente artigo busca destacar a importância da formação do professor na escolarização dos alunos surdos. O tema faz parte de uma série de discussões que estão sendo travadas em torno do redimensionamento da educação especial e vem reforçar o debate sobre a importância de que a escola seja um local onde os alunos surdos sejam compreendidos na sua especificidade, na sua condição singular e forma própria de assimilar e expressar o mundo.
Palavras-chave: Formação do professor. Inclusão. Aluno Surdo.
Idioma: Portuguese
Registro: 2024-10-19 22:38:50
https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/4407