Relações interdisciplinares na pedagogia: Piaget e Montessori - (2012)
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Estela Maris Giordani
Volume: 25 - Issue: 1
Resumo.
Explicita-se as relações interdisciplinares na pedagogia através da epistemologia genética, analisando uma formulação teórica específica, no caso a pedagogia montessori. Através da operaciomalização da epistemologia genética verifica-se se ela é capaz de captar relações interdisciplinares no interior de uma formulação pedagógica específica e se esta pode ser considerada interdisciplinar. A pesquisa desenvolvida traz uma contribuição à pedagogia pois operacionaliza um modelo de análise de relações interdisciplinares no interior da pedagogia. O estudo concluiu que o modelo psicogenético possibilitou captar relações interdisciplinares no interior de formulações teóricas bem como possibilitou uma análise genuína da pedagogia montessori demonstrando o seu potencial em termos de formação integral do homem. PALAVRAS CHAVES: interdisciplinaridade e pedagogia; interdisciplinaridade em Piaget; pedagogia montessori.
Idioma: Portuguese
Registro: 2024-08-17 14:43:01