A minimização da formação dos jovens brasileiros: alterações do ensino médio a partir da lei 13415/2017 - (2017)

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Sandra Regina Oliveira Garcia, Eliane Cleide Silva Czernisz

Volume: 42 - Issue: 3

Resumo.  O artigo tem como objetivo discutir as alterações do ensino médio que vêm se concretizando, a partir da aprovação da Lei 13415/2017. Analisa o contexto e interesses norteadores das proposições da referida Lei e discute a proximidade com orientações internacionais relativas à formação para o trabalho da juventude brasileira. É um assunto importante para reflexão dos educadores que têm discutido o ensino médio, a relação entre trabalho e educação e a formação da juventude brasileira. Desenvolvido com base em discussão bibliográfica e documental, procura responder: que orientações norteiam a atual reforma do ensino médio? Quais são os limites e as possibilidades com a implementação dessa proposta reformista? Como resultados da análise, destaca que as mudanças em curso a partir de tal legislação mantêm os interesses de formação direcionada ao mercado, impossibilitando uma formação integral e o efetivo desenvolvimento educacional do ensino médio no país.

Keywords: Ensino Médio. Trabalho. Educação. Juventude

Idioma: Portuguese

Registro: 2024-08-17 14:43:03

https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/29481

10.5902/1984644429481