A Formação Contínua dos professores de Educação Física da rede pública de ensino - (2008)

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Alexandre Paulo Loro, Gilnei Tonetto, Maria Cristina Chimelo Paim

Volume: 33 - Issue: 2

Resumo. Num mundo marcado por constantes e rápidas mudanças, torna-se imprescindível discutir sobre a importância da formação contínua à profissão docente. O principal objetivo deste trabalho, então, é apresentar um estudo em que professores de Educação Física relatam seu entendimento a respeito dos processos de Formação Contínua. Esses professores, todos atuantes em escolas da rede pública de ensino no município de Santa Maria/RS, responderam a um questionário semi-estruturado, no qual se constatou, com evidência, que a Formação Contínua é tida como sinônimo de cursos e também que a falta de tempo, a dificuldade para afastamentos e os altos custos para realizar os cursos destacam-se como fatores limitantes. A Formação Contínua acaba sendo desenvolvida inclusive nas próprias escolas. Acreditamos que esta vem a ser uma das melhores possibilidades de formação docente e, respectivamente, da qualidade de ensino. Palavras-chave: Formação Contínua. Professores. Educação física.

Idioma: Portuguese

Registro: 2024-08-17 14:42:53

https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/35

10.5902/1984644469497