Pedagogia da Escola Nova e usos do impresso: itinerário de uma investigação - (2011)

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Marta Maria Chagas de Carvalho

Volume: 30 - Issue: 2

Resumo. O objetivo deste artigo é analisar a disseminação do chamado "escolanovismo" no Brasil. É examinado o modo pelo qual o impresso funcionou como dispositivo de configuração do campo da pedagogia e de conformação das práticas escolares. Recusando-se automatizar o ideário escolanovista das práticas em que se inscreveu e dos dispositivos que o fizeram circular, a investigação situou-se no domínio de uma história material da circulação do impresso e de suas apropriações. Palavras-chave: Escola Nova. Impresso. Pedagogia.

Idioma: Portuguese

Registro: 2024-08-17 14:42:58

https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/3740

10.5902/198464443688