Resumo. Esse estudo relata a experiência acerca da implementação institucional da disciplina de Metodologia Científica e da Pesquisa (MCP) a distância nos cursos de graduação presencial de uma Universidade Comunitária, iniciando no primeiro semestre de 2017. Trata-se de uma experiência abrangente e colaborativa, portanto, nessa configuração fizeram parte do processo, juntamente com a equipe da área das Humanidades, o Setor de Educação a Distância (SEAD), o Departamento de Tecnologia da Informação (DTI), os professores-autores da disciplina, os professores-tutores e os monitores. Relata-se, portanto, as ações desenvolvidas no tempo e nos espaços de trabalho disponíveis, explicitando-se o contexto em que foi implementada a disciplina e os desafios desta no ensino superior presencial. Para a compreensão do fazer, elucida-se o processo por meio dos dados gerais (coordenação, equipe técnica-pedagógica, professores envolvidos); da documentação do projeto; preparação, planejamento e organização colaborativa dos conteúdos e materiais didáticos; formação dos professores; e a estrutura da disciplina no ambiente virtual.