Resumo. As pesquisas mais atuais mostram que o nosso conhecimento se processa de forma interligada, mas com ênfase em caminhos diferentes para cada pessoa. Uns se apoiam mais no visual, outros no sonoro, outros no sinestésico. Os meios de comunicação, principalmente a televisão, desenvolvem linguagens complementares, superpostas, que nos atingem por todos os sentidos e conseguem que cada um encontre a forma de compreensão para a qual está mais apto. Propõem também uma lógica menos rígida, mais conectiva, provisória e dinâmica, mais próxima à sensibilidade do homem de hoje, o que traz problemas para a visão educacional mais sistemática e menos flexível. Palavras-chave Meios de comunicação. Conhecimento integrado e diferenciado. Conhecimento sensorial. Educação audiovisual. Influence of mass media on the knowledge Abstract The most advanced research shows that our knowledge is processed in an integrated manner, but emphasizing different ways for each person.Someone leams towards the image, others to sound, others to kinesthesis. The mass media, specially television, develop complementary and superimposed languages,which reach all our senses, and guarantees that everyone finds that most adapted to his or her understanding. They purpose also a less rigid logic, more connective, dynamic and temporary, dose to the sensibility of contemporary man, and creating problems for less flexible educational system. Keywords Mass media; Integrated and differential knowledge; Sensorial knowledge; Education audiovisual.