Resumo. O objetivo deste trabalho refere-se a um relato das atividades desenvolvidas pelos bolsistas, junto ao Programa de Iniciação à Docência (PIBID), do curso de Licenciatura em Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – IFRN/Campus João Câmara. O trabalho se caracteriza como um relato de atividades, vivenciada por um grupo de licenciandos - bolsistas PIBID - buscando discutir as potencialidades do PIBID para a formação inicial de professores de Física. O desenvolvimento das atividades do PIBID partiu de um conhecimento do contexto escolar, seguido por observação de aulas de Física e, finalmente, intervenção em sala de aula, trazendo estratégias de ensino de maneiras diversificadas. Mostrando em sua fundamentação a importância do PIBID dentro do âmbito escolar, pois está convivendo com toda comunidade escolar, nos torna verdadeiros educadores dentro do ensino de Física.