Resumo. Este estudo objetiva apresentar números que comprovam o crescimento da educação à distância no Brasil, com base nos dados disponibilizados pela ABRAEAD (Anuário Brasileiro Estatístico de Educação Aberta e à Distância) e INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira). Em seu desenvolvimento, aponta que no Brasil, a metodologia da educação à distância teve início com os programas educativos transmitidos pelo rádio e a criação do Movimento de Educação de Base (MEB) que alfabetizava jovens e adultos pelo rádio. A educação à distância é hoje considerada um método de distribuir conhecimentos, habilidades e atitudes através de meios eletrônicos. Também há uma oportunidade no mercado, para que as empresas ofertem serviços para suprir a demanda pela qualificação, que é notoriamente crescente. O processo educacional à distância baseia-se em quatro etapas: planejamento, desenvolvimento, avaliação e revisão, que serão detalhadas neste trabalho. Por meio do uso da estatística inferencial e com base nos dados fornecidos pelo INEP, foi possível estimar o crescimento da EaD nos próximos anos. Por fim, apresentam-se perspectivas sobre o futuro da educação à distância no Brasil, uma modalidade que, hoje, ainda apresenta maneiras próprias de execução, mas obedece à concepção geral de educação, que se transforma, à medida que se modificam as visões e as necessidades do mundo.