Resumo. Este estudo analisa a gamificação como estratégia de ensino para Teorias Organizacionais, com ênfase na gestão. Utilizando revisões bibliográficas exploratórias e descritivas, a pesquisa visa compreender a eficácia da gamificação. A coleta de dados envolveu uma busca em fontes acadêmicas nos últimos cinco anos. A abordagem exploratória busca identificar novas perspectivas, enquanto a descritiva detalha características, estratégias, benefícios e desafios da gamificação. Os resultados indicam melhorias notáveis na produtividade e aprendizagem organizacional. Recomenda-se a exploração cuidadosa dessa estratégia, com planejamento específico. Sugere-se a realização de futuras pesquisas para aprofundar o entendimento das vantagens e limitações da gamificação em Teorias Organizacionais.