Resumo. Na primeira década do século XXI, o Povo indígena Truká através de um processo de retomada, conseguiu reaver todo o território da Ilha da Assunção (Cabrobó/PE) das mãos dos posseiros, esse contexto constitui movimentos de reafirmação identitária que envolvem diversas questões políticas, sociais e culturais contemporâneas. A construção do presente texto visa analisar a relação dos Truká com a terra após a reconquista de seus territórios. A pesquisa objetiva compreender as vivências Truká e suas relações identitárias pós retomadas e foi desenvolvida com base na análise do corpus e a partir da categorização, distribuição de códigos, inferência, descrição e interpretação dos dados, dentre as narrativas das lutas, retomadas, cultura, sentimentos de pertencimento e identidade das lideranças indígenas locais. A análise dos códigos e documentações por meio do gerenciador evidenciou em 30 entrevistas realizadas, 11 categorias e 1.304 códigos, destacando-se as ações coletivas, relação com a terra, pertencimento, tradições, cultura e saberes, estabelecendo uma ligação entre as tradições e coletividades, construídas e em construção, que representam os eixos da identidade Truká na atualidade. A escola Truká é resguarda a cultura e fortalece a identidade Truká com o território garantindo a sobrevivência político-social presente nas mobilizações do povo.