Design, acessibilidade e inclusão: Uma investigação a partir da arte - (2018)
Acessos: 43
maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva, Breithner Monteiro Viana, Thaís Larche
Volume: 4 - Issue: 6
Abstract.
Procura-se insistentemente compreender o que pode caracterizar uma inclusão social efetiva. De fato, a sociedade com suas dificuldades de abrangência tende a priorizar a maioria, com isso a minoria tem seus valores suprimidos. Abordaremos aqui uma discussão acerca das dificuldades de pessoas com deficiência visual, suas percepções estéticas e os estudos realizados para proporcionar acessibilidade. Pautamo-nos numa oficina desen- volvida com alunos com deficiência visual e videntes, na qual a pretensão foi desenvolver o ensino da arte, tornando acessível à linguagem contemporânea e realizar uma análise do desenvolvimento escolar desses alunos. Como resultado percebemos a eficácia dos Objetos Pedagógicos.
Keywords: design, acessibilidade, inclusão, cegos, objeto pedagógico
Language(s): Portuguese
Language(s): 2024-08-17 14:41:44
http://www.revistas.udesc.br/index.php/dapesquisa/article/view/14176