O livro didático ao longo do tempo: a forma do conteúdo - (2019)

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Neli Klix Freitas, Melissa Haag Rodrigues

Volume: 3 - Issue: 05

Resumo. O presente estudo tem por objetivo lançar um olhar sobre a comunicação visual do livro didático e investigar seu papel mediador na relação entre a criança e o conhecimento. Para isso será apresentado um panorama sobre o histórico do livro didático, seu surgimento e transformações para buscar uma melhor compreensão da relevância do livro tanto no ambiente escolar quanto fora dele.

Keywords: Livro didático, Mediação, Comunicação visual

Idioma: Portuguese

Registro: 2024-08-17 14:41:40

http://www.revistas.udesc.br/index.php/dapesquisa/article/view/15378

10.5965/1808312903052008300